Kathleen Schaluda

„Stop and Go!“ zur Vermeidung und Verkürzung der Untersuchungshaft gem. §§ 71 und 72 JGG • 24-stündige intensiv-pädagogische Betreuung von besonders proble-matischen und delinquenten Jugendlichen bis zur Hauptverhandlung unter Einhaltung einer konfrontativ-pädagogischen Grundhaltung • Diagnostik im eng strukturierten Betreuungsrahmen sowie ressourcen- orientierte Förderung und Perspektivplanung • Durchführung der Sozialen Kompetenzgruppe, dem Coolnesstraining sowie der Sportgrupp

• Betreuung von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen fünf und sechs • Konzeptionierung des Kurses „Lernen lernen“ sowie des „Sozial-trainings“ und erfolgreiche Durchführung • Krisenintervention, Diagnostik und entwicklungsfördernde Beratung der Schülerinnen und Schüler • Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund • Betreuungsangebot im Nachmittagsbereich unter Einübung einer sinnvollen Freizeitgestaltung • Begleitung von Elterngesprächen unter Einhaltung einer engen Kooperation mit den

• Überprüfung von Kindeswohlgefährdung • Betreuung und Begleitung von Familien • Durchführung von Beratungsgesprächen • Stellungnahmen für das Familiengericht • Einleitung erzieherischer Hilfen

Hausaufgabenbetreuung bei Schülern und Schülerinnen mit Legasthenie und Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom

Schwerpunkt der Sozialpädagogik/Sozialarbeit sowie dem Nebenfach Geschlechterforschung Diplomarbeit: „Das Spannungsverhältnis von Schulsozialarbeit und der Institution Schule – Kooperationsmöglichkeiten, -bedingunge -barrieren.“